Задание № 5: расстановка знаков препинания

В задании № 5 дан текст с пронумерованными местами. Нужно назвать все цифры, где требуется указанный знак препинания. В проекте ФИПИ формулировка может спрашивать не только запятые, поэтому сначала прочитайте, какой знак нужен. За точный набор цифр дают 1 первичный балл. Лишняя или пропущенная цифра означает 0 баллов; порядок цифр не учитывается.

Задание охватывает пунктуацию простого и сложного предложения. Проверяются однородные члены, определения, приложения, обстоятельства, уточнения, обращения, вводные и вставные конструкции, сравнительные обороты, сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные предложения, предложения с разными видами связи, прямая речь и цитаты.

Один и тот же внешний признак не даёт готового ответа. Союз «и» может соединять однородные сказуемые без запятой или части сложного предложения с запятой. Слово «однако» в начале части обычно работает как союз, а внутри предложения может быть вводным. Оборот с «как» обособляется не всегда: нужно установить его значение и роль.

1. Подчеркните все грамматические основы. Между основами проведите границы частей.
2. Внутри каждой части отметьте обращения, вводные слова, обороты, уточнения и ряды однородных членов.
3. Для каждого пронумерованного места назовите конструкцию и правило. Не ставьте знак только потому, что слышите паузу.
4. Проверьте парные границы. Оборот или придаточная часть внутри главной часто требуют двух запятых.
5. Отберите только места с тем знаком, который назван в условии. Если требуется двоеточие, позиции с запятой не входят в ответ.
6. Запишите цифры подряд, без пробелов и запятых.

Текстовый вариант: найдите грамматические основы → проведите границы частей сложного предложения → отметьте обороты, вводные слова, обращения и другие внутренние конструкции → у конструкции внутри предложения проверьте обе границы. Если открыли обособленный оборот запятой, убедитесь, что поставили и закрывающую запятую.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Когда поезд остановился (1) пассажиры вышли на маленькую платформу. Устланная сухими листьями (2) тропа вывела Артёма к реке. Он смотрел на лес (3) темневший за станцией (4) и вспоминал (5) как приезжал сюда в детстве. Впрочем (6) знакомой казалась только водонапорная башня (7) а остальные постройки изменились.

Разбор.

• На месте 1 заканчивается придаточная часть «когда поезд остановился», поэтому нужна запятая.
• На месте 2 причастный оборот «устланная сухими листьями» стоит перед определяемым словом «тропа» и не имеет добавочного обстоятельственного значения. Обособлять его не нужно.
• Места 3 и 4 ограничивают причастный оборот «темневший за станцией», который стоит после существительного «лес». Нужны две запятые.
• На месте 5 начинается придаточное изъяснительное «как приезжал сюда в детстве». Нужна запятая.
• «Впрочем» в начале предложения — вводное слово, после него на месте 6 ставится запятая.
• На месте 7 союз «а» соединяет части сложного предложения с основами «башня казалась знакомой» и «постройки изменились». «Казалась знакомой» — составное именное сказуемое, поэтому слово «знакомой» входит в основу. Нужна запятая.

Ответ: 134567.

Если формулировка просит назвать места для двоеточия или тире, алгоритм остаётся тем же. Для двоеточия в бессоюзном предложении проверьте пояснение, причину или дополнение; для тире — противопоставление, быструю смену событий, условие, время, следствие или сравнение.

• Не закрыть придаточную часть или оборот второй запятой.
• Поставить запятую между общим подлежащим и однородными сказуемыми.
• Обособить любое слово с зависимыми словами, не проверив его положение и значение.
• Смешать знак, который нужен по правилу, со знаком, который спрашивает условие.
• Выписать цифры в случайном порядке. Порядок не меняет смысл набора, но запись по возрастанию снижает риск пропуска.

Формат задания и примечание о возможных знаках сверены с проектом демоверсии ОГЭ-2027 ФИПИ. Текст и разбор созданы FastLearn.