Как решать задания 18–20

Короткие памятки помогут вспомнить порядок действий. По ссылке под каждым номером — полное условие учебного примера, решение и шкала баллов.

1. Прочитайте весь текст и сформулируйте его общую тему одним предложением.
2. Отметьте места, где меняется предмет речи или задача автора: условие сменяется механизмом, примером, следствием или выводом.
3. Для каждой части задайте вопрос: «Что главное автор сообщает здесь?»
4. Запишите краткий ответ как пункт плана. Используйте существительное с пояснением или законченную мысль.
5. Сверьте порядок пунктов с ходом текста.
6. Проверьте охват: у каждого крупного фрагмента есть пункт, а одинаковые мысли не раздроблены без причины.

Названия «Вступление», «Вторая часть» и «Заключение» не раскрывают содержание. Цитата тоже не помогает, если из неё нельзя понять главную мысль фрагмента.

Пример с решением и критерии задания № 18.

1. Разделите условие на отдельные вопросы и пронумеруйте их.
2. Подчеркните поисковые слова: «причины», «три условия», «любые два результата».
3. Для каждого вопроса найдите фрагмент текста и отметьте границы нужной мысли.
4. Составьте короткий ответ: оставьте все существенные признаки, но уберите подробности, которых не спрашивают.
5. Сохраните порядок вопросов и пронумеруйте части ответа.
6. Сверьте каждую часть с источником: нет ли подмены авторской мысли своими знаниями.

Особенно внимательно считайте элементы внутри вопроса. Ответ «ясная цель и организация» не заменяет три условия, если текст называет цель, распределение ролей и обмен информацией.

Пример с решением и критерии задания № 19.

1. Выпишите тезис, который надо пояснить, и число примеров.
2. Уточните, какие объекты разрешены: ситуации, люди, произведения, достижения или организации.
3. Подберите разные случаи. В каждом назовите участника, действие и результат.
4. После примера добавьте комментарий: объясните, как именно он подтверждает тезис.
5. Проверьте фактическую точность имён и событий, если используете реальные сведения. При сомнении выберите полностью смоделированную ситуацию.
6. Посчитайте полные пары и уберите повторы одной истории.

Фраза «библиотека помогла жителям, и это хорошо» не раскрывает связь. Укажите, какой ресурс появился и что участники смогли сделать благодаря ему.

Пример с решением и критерии задания № 20.

Все три ответа должны относиться к одному тексту. Проверьте полноту плана, точность извлечённых положений и связь каждого примера с мыслью автора.