Эта страница связывает темы школьного курса, которые нужны не только на ОГЭ. Подробные правила уже собраны в других статьях библиотеки, поэтому здесь они не повторяются. Короткие разделы ниже помогают увидеть общую систему и выбрать нужную ссылку.

Материал школьной программы шире проекта кодификатора ОГЭ-2027. Пометка «школьная основа» означает, что тема полезна для учёбы и общения, но сама по себе не доказывает, что её проверят отдельным заданием экзамена.

Карта школьного курса

Что изучаем	Главный вопрос	Подробная статья
Речь и текст	Как понять чужую мысль и точно выразить свою?	Речь и текст
Звуки, слова и части речи	Как устроено слово и как меняется его форма?	Система языка
Словосочетание и предложение	Как слова соединяются в высказывание?	Синтаксис
Нормы письма	Почему слово пишется так и где нужен знак?	Нормы языка
Выразительность	Как языковое средство создаёт образ или усиливает мысль?	Средства выразительности

Как пользоваться картой. Если ошибка находится внутри слова, начните с системы языка и орфографии. Если сомнение возникает на границе слов или частей предложения, определите синтаксическую конструкцию и затем откройте пунктуацию.

Пример. В предложении «Уставшие путники остановились» написание окончания в слове уставшие относится к форме причастия, а отсутствие запятых — к синтаксису: одиночное определение стоит перед определяемым словом.

Язык, речь и речевая ситуация

Язык — общая система слов, форм и правил. Речь — использование этой системы в конкретном устном или письменном высказывании. Устная речь воспринимается на слух и помогает интонацией; письменная должна передавать смысл буквами, знаками препинания и расположением текста.

Монолог принадлежит одному говорящему, диалог строится как обмен репликами двух участников, полилог — нескольких. Граница определяется устройством разговора, а не числом предложений.

На выбор слов влияют адресат, цель, место и способ общения. Сообщение другу «Буду в шесть» уместно в личной переписке. В объявлении нужна полная формулировка: «Встреча начнётся 12 сентября в 18:00 в актовом зале».

Подробно: высказывание под задачу общения, диалог и обмен мнениями, аудирование и чтение.

Язык развивается вместе с обществом

Русский язык хранит культурный опыт и меняется, когда меняются жизнь, знания и способы общения. Появляются новые слова и значения, часть слов устаревает, заимствования осваиваются по нормам русского языка. Изменение языка не означает, что в любой ситуации допустима любая форма: литературная норма помогает людям понимать друг друга.

Пример. Слово облако давно обозначает природное явление, а в информатике получило значение удалённого хранилища и сервисов. Новое значение понятно из контекста; написание и грамматические формы слова подчиняются общим нормам.

Историю и сферу употребления слова помогают установить толковый, этимологический и другие словари. Подробнее: лексика русского языка и языковые словари.

Разделы науки о языке

Раздел выбирают по тому, что именно исследуют.

Раздел	Что изучает	Короткий пример
Фонетика	Звуки речи	В слове дуб последняя буква обозначает оглушённый согласный звук
Лексикология	Значения и употребление слов	Ключ может означать источник воды или предмет для замка
Морфемика и словообразование	Части слова и образование новых слов	лесник образовано от лес суффиксальным способом
Морфология	Части речи и формы слов	читаю — глагол первого лица единственного числа
Синтаксис	Связи слов и устройство предложений	В сочетании читать книгу главное слово — читать
Орфография	Правила написания слов	В слове леса безударную гласную проверяет форма лес
Пунктуация	Знаки препинания	В «Когда стемнело, зажглись фонари» запятая разделяет части СПП

Один пример может требовать нескольких разделов. Мягкий звук [ф’] в конце слова кровь изучает фонетика, написание буквы в — орфография, а форму слова в предложении — морфология.

Стили и жанры

Стиль — общий способ отбора языковых средств для определённой сферы общения. Жанр — устойчивая форма конкретного текста. Научный стиль встречается в учебной статье и докладе; официально-деловой — в заявлении и инструкции; публицистический — в репортаже и выступлении. Разговорная речь подходит для непринуждённого общения, а язык художественной литературы создаёт образы и может сочетать средства разных стилей.

Жанр распознают по цели и устройству текста, а не по одному слову. Фраза «Прошу выдать справку…» указывает на заявление, если далее названы адресат, просьба, автор и дата. Одно слово прошу в дружеской переписке ещё не делает текст официальным.

Пример преобразования. Научно-учебная запись: «Испарение — переход вещества из жидкого состояния в газообразное». Разговорное объяснение однокласснику: «При испарении жидкость превращается в пар». Основной факт сохранён, а форма выбрана для другого адресата.

Подробно: функциональные разновидности языка.

Как преобразовывать информацию

При преобразовании текста меняется форма, но сохраняются факты и смысловые связи.

Определите задачу: найти главное, составить план, сделать конспект или представить данные словами.
Выделите тему, главную мысль и микротемы.
Отделите факты от поясняющих примеров.
Выберите новую форму и сохраните важные числа, условия, причины и следствия.
Сверьте результат с исходником: не появился ли новый смысл.

Пример. Исходные данные: «В понедельник библиотеку посетили 80 человек, во вторник — 120». Тезис: «Во вторник посетителей было больше». Табличная форма должна сохранить дни и числа, а краткий пересказ может добавить вычисленный факт: «Во вторник пришло на 40 человек больше», потому что $120-80=40$.

Подробно: планы, тезисы и конспект, извлечение информации, сжатие текста.

Источник, факт и мнение

Факт можно проверить: дата события, число участников, текст правила. Мнение выражает оценку или предположение. Слова «по-моему», «вероятно», «лучший» часто указывают на мнение, но решает смысл целого высказывания.

Для учебной работы проверьте автора, место публикации, дату, подтверждение в независимых источниках и соответствие заголовка содержанию. Известный сайт может содержать устаревшую страницу, а красивое изображение — ошибочную подпись.

Пример. «Школьный музей открылся 3 сентября» — проверяемое сообщение. «Это самый интересный музей района» — оценка, пока не названы критерий и данные сравнения.

Редактирование собственного текста

Редактирование проходит от смысла к форме. Сначала проверьте, отвечает ли текст теме и связаны ли абзацы. Затем исправьте речевые и грамматические ошибки. После этого проверьте написание слов и знаки препинания. Последним проходом найдите пропущенные слова, повторы и опечатки.

Пример. Было: «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка». Деепричастие должно называть действие того же лица, что и сказуемое, но в исходной фразе действующее лицо отсутствует. Исправление: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шапка».

Для проверки используйте грамматический справочник, орфографию и пунктуацию.

Что относится к проекту ОГЭ-2027

Проект кодификатора ФИПИ подробно охватывает речевые действия, текст, функциональные разновидности языка, систему языка, нормы и выразительность. Однако школьная программа распределяет эти знания по 5–9 классам и включает учебные жанры и практики, которые могут не иметь отдельного номера задания.

Для подготовки к экзамену сверяйтесь с главной картой справочников и страницами конкретных заданий. Для общего повторения используйте карту этой статьи. На дату проверки документы ОГЭ-2027 опубликованы ФИПИ как проекты.

Источники

Федеральная рабочая программа основного общего образования «Русский язык» для 5–9 классов, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», дата обращения: 8 сентября 2026 года.
Проекты демоверсии, спецификации и кодификатора ОГЭ-2027, ФИПИ, дата обращения: 8 сентября 2026 года.

Все примеры в статье составлены FastLearn.