Подготовка с нуля: последовательный маршрут

Это пример плана: меняйте темп и объём занятий по своей подготовке. Само соблюдение расписания не гарантирует балл.

Начните с короткой работы без подсказок. Найдите грамматические основы, объясните пять орфограмм, расставьте знаки в трёх предложениях, сформулируйте тезис и сожмите один абзац. Распределите ошибки по четырём группам: понимание текста, синтаксис, орфография и пунктуация, письменная речь.

За первые две недели пройдите школьную основу 5–9 классов и грамматику: части речи, морфемы, способы словообразования, словосочетание и грамматическую основу. Затем разберите задание 2. К каждому термину придумайте свой пример и контрпример. Задача этапа — узнавать явление в новом предложении, а не только воспроизводить определение.

Составьте личную таблицу по орфографии и пунктуации. Для каждого правила запишите условие выбора, порядок действий, два примера и типичную ловушку. Начните с заданий 5, 6 и 7, а затем ежедневно решайте небольшой смешанный блок, чтобы не привыкать к одной теме.

Отрабатывайте микротемы, средства связи, смысловые отношения и лексику по заданию 10, средствам выразительности и лексическому анализу. Раз в неделю пишите сжатое изложение. Для тренировки попросите близкого человека дважды прочитать вслух наш учебный текст, не показывая вам исходник. Ещё два раза составляйте план и тезисы по коротким авторским текстам FastLearn.

Освойте задание 13: тезис, первый пример с пояснением, второй пример с пояснением, вывод. Меняйте темы и исходные тексты, чтобы структура не превратилась в механический шаблон. Сверяйте работу с критериями, а сложные ошибки разбирайте с учителем.

Каждые две недели решайте полный вариант за 235 минут. После работы отмечайте не только балл, но и причину каждой потери: незнание правила, ошибка распознавания, спешка, неверный перенос ответа или недоказанная мысль.